"TEORIA DEL DESARROLLO CAPITALISTA" Paul Sweezy

Para realizar un análisis breve y más o menos completo de la obra de Sweezy habría que resaltar la idea de que la sociedad es algo mas que un número de individuos, pues entre ellos existen relaciones precisas mas o menos estables que, en cierta manera, determinan la forma de su estructura. A menudo, al abordar este problema, se ha pensado el sistema económico en términos de relaciones entre individuos y cosas, y no en términos de relaciones sociales, es decir relaciones de individuos con individuos. Esto contribuyó a que Sweezy se apoyara en la teoría económica marxista, pero aún así no hace hincapié en lo que quiso decir Marx, sino en que quiso decir “lo que dijo” realmente, que sabía lo que estaba diciendo.

Sweezy analiza las bases del pensamiento marxista, como son la teoría del valor y la plusvalía, y habla de los diferentes puntos de vista sobre estos aspectos. De aquí, parte a analizar la dinámica y el funcionamiento del sistema capitalista en base al proceso de acumulación, pero luego pasa a analizar más profundamente las crisis y las depresiones. Al final del libro hace una diserción del imperialismo, sin perder de vista el desarrollo del monopolio del desarrollo del capital y la culminación de este proceso con la exportación de capitales. El libro de Sweezy retrata muy bien el funcionamiento y desarrollo del sistema económico que nos rodea desde un punto de vista más “contemporáneo” a nosotros que el de Marx, y por lo tanto permite un mejor entendimiento del sentido que este autor quería darle.      

¿qué creo que he aprendido durante estos 3 meses?

En mi opinión, lo que llevamos de curso me ha servido para trabajar mejor en grupo, con más gente con la que no tengo demasiado contacto, aprendiendo a analizar y sintetizar una mayor cantidad de trabajo, más complejo y mas variado. En ésta asignatura, economía política 2, en concreto me ha sorprendido, generalmente para bien, todo el tema de las innovaciones en el sistema educativo, pero creo que estas nuevas técnicas de enseñanza deberían estar mucho más implícitas desde el principio del proceso de aprendizaje por dos razones: primero porque se potencia el trabajo grupal, pero también la iniciativa individual para crear interés por dicho trabajo; y segundo, porque de esa forma, introduciendo estas técnicas desde el principio se consigue un desarrollo más fluido de la enseñanza, porque si desde el principio se enseña a la gente a trabajar con un objetivo común, y no individual, como puede ser una calificación, un simple número, se conseguirán mejores resultados, bajo mi punto de vista. Introduciéndolo a estas alturas del proceso de aprendizaje puede resultar contradictorio para los alumnos, e incluso la mayoría seguramente no entendamos la utilidad de lo que se nos propone, pero es interesante introducirlo a un nivel mas básico de enseñanza.

.en el mundo del G, G. Bush es el jefe, tu no eres mas que un peon, carne de cañon.

ni en la tele, ni en el periódico, ni en la radio.

 

Este video da cuenta del chiste en el que andamos inmersos...habrá que seguir pagándoles sus barquitos, submarinos y misiles mientras ponemos el culo y decimos cuánto nos gusta. Eso si, ellos nos lo venderán como medidas de austeridad... cada uno puede pensar lo que quiera, pero parece estar bastante claro.